建设冰雪运动强省 河北需加快培养更多“冰雪小将”

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  原标题:我省冬季项目青少年运动员大幅增加,但高水平后备人才数量不足等问题仍然凸显——加快培养更多“冰雪小将”

  建设冰雪运动强省,必须夯实后备人才基础,加快培养更多“冰雪小将”。

  据介绍,截至2018年底,我省冬季项目青少年运动员注册人数为1410人,虽然较之前有了大幅增加,但注册人数仍然偏少,且高水平后备人才数量不足。

  日前,省体育局、省教育厅联合出台《关于加强竞技体育后备人才培养工作的实施意见》,加快冰雪运动竞技体育后备人才培养被列为重要内容之一。省体育局出台的《河北省青少年竞技体育后备人才培养实施计划(2018-2021年)》中,就我省冬季项目后备人才基地建设、传统学校建设、青少年体育俱乐部建设等提出了工作目标和主要措施。

  □通讯员郑会青记者陈华

  多管齐下,拓宽冬季项目后备人才培养渠道

  我省提出,到2021年全省冬季项目青少年运动员注册人数要达到2000人以上,2022年省运会要实现冬季项目各个设区市全部参赛,同时积极拓展冬季项目分项、小项覆盖范围。对新增冰壶、短道速滑、冬季两项等项目的市,省体育局青少年业余训练管理中心将给予一定扶持。

  无论是扩大冬季项目后备人才队伍总体规模还是提高培养质量,都需要创新体制机制,统筹使用好体育、教育和社会力量三种资源。截至目前,我省有冬季项目后备人才基地10家、省级冬季体育传统项目学校20所、冬季项目青少年体育俱乐部20家,且面临教练员队伍素质能力欠佳、后备人才培养质量低等问题。为此,我省计划一方面进一步增加冬季项目后备人才基地、冬季体育传统项目学校、冬季项目青少年体育俱乐部数量,一方面进一步夯实基础、加强动态管理。

  省体育局青少年业余训练管理中心主任彭春江介绍,我省今年加强了对冬季项目后备人才基地输送高水平人才的考核评估,未达到考核标准的扶持经费1年减少20%、2年减少50%、3年摘牌。

  推动青少年冰雪运动的普及和提高,校园无疑是重要阵地。为积极推广冰雪运动进校园,我省将分批次在全省中小学建设冰雪运动特色学校,2022年达到200所以上。有条件的中小学要将冰雪运动项目列入体育课教学内容,促进青少年冰雪运动普及与发展。加快提高学校体育竞技水平,支持中、小学校通过打造特色体育项目、自办或与体校联办运动队、教练员进校园带训等形式创新体育后备人才培养和输送模式。

  另外,青少年体育俱乐部在体育后备人才培养上作用日益凸显,已经成为我省青少年业余训练网络的有益补充。我省提出,加大省级青少年体育俱乐部创建力度,至2021年前,要打造不少于15个示范性省级青少年体育俱乐部。鼓励省级俱乐部到2021年,至少承办2-3项市级以上青少年体育赛事和活动。

  人才引领,增强冬季项目青少年训练核心竞争力

  “目前,我们有自由式滑雪空中技巧、单板滑雪、高山滑雪、速度滑冰及轮滑(轮转冰)等8个大项的冬季项目队伍,但目前仅有3名教练。”石家庄市中山少年业余体育学校副校长李欧无奈地说。

  李欧坦言,由于水平有限,只能对队员进行一些“粗加工”,而一些优秀苗子更深入的训练只能交由省队完成。

  据了解,基层教练员缺乏,体育科研人员队伍建设滞后,管理人员队伍水平不高,基层教练员训练水平有待提高等问题在我省青少年冬季项目队伍中普遍存在。

  为此,我省将大力加强青少年体育科研人员队伍建设,确保教练队伍有领军、后备人才出精品、管理队伍上水平、科研保障添动力。彭春江介绍,目前,我省已开始实施冬季项目教练员“省培计划”,2021年前将完成50名冬季项目专业教练员和200名业余训练教练员培养;以冬季体育传统项目学校评定为抓手,积极开展冬季项目苗子集训。

  为加强人才引领,2019年我省将建立起200人左右的冬季项目苗子运动员库,对苗子运动员进行重点培养。引导各市优先布局自由式滑雪空中技巧、单板滑雪U型场地、单板滑雪大跳台、单板滑雪坡面障碍技巧、自由式滑雪坡面障碍技巧、速度滑冰等项目。到2021年,各市都要建立起3支以上冬季项目业余训练队伍。

  同时,不断丰富青少年赛事活动。各市都将结合实际组织开展形式多样的冬、夏令营体育活动。相关部门将打造冰雪项目校际联赛、青少年俱乐部联赛、U系列青少年比赛、京津冀青少年冰雪项目精品赛事等,并降低参赛门槛,允许省级以上冬季体育传统项目学校、冬季项目青少年体育俱乐部单独或联合组队参赛。创新冬季项目青少年竞赛设置,完善青少年冰雪项目竞赛办法,增加参赛组别,扩大参赛规模,积极探索多元化办赛模式,鼓励社会力量办赛。

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